Тема: «Кто больше читает мальчики или девочки первых и вторых классов?».
Бабушка привила мне любовь к чтению и книгам с раннего детства. Читать я люблю. А вот в классе я иногда слышу от одноклассников, что читать любят не все. Мне стало интересно, кто и как относится к чтению, кто чаще приходит в библиотеку и для кого чтение любимое занятие – для мальчиков или для девочек. Мне показалось, что мальчики меньше любят читать, чем девочки. Мне захотелось узнать, так это или нет.
Объект исследования: чтение школьников.
Предмет исследования: читатели 1 и 2 класса.
Гипотеза: девочки любят читать больше, чем мальчики и чаще посещают библиотеку.
Цель: изучение круга читателей 1 и 2 классов и их читательского интереса.
Задачи:
Методы:
Бабушка привила мне любовь к чтению и книгам с раннего детства. Читать я люблю. А вот в классе я иногда слышу от одноклассников, что читать любят не все. Мне стало интересно, кто и как относится к чтению, кто чаще приходит в библиотеку и для кого чтение любимое занятие – для мальчиков или для девочек. Мне показалось, что мальчики меньше любят читать, чем девочки. Мне захотелось узнать, так это или нет.
Объект исследования: чтение школьников.
Предмет исследования: читатели 1 и 2 класса.
Гипотеза: девочки любят читать больше, чем мальчики и чаще посещают библиотеку.
Цель: изучение круга читателей 1 и 2 классов и их читательского интереса.
Задачи:
- Исследовать, кто больше читает мальчики или девочки в первых и вторых классах.
- Изучить читательские интересы мальчиков и девочек.
- Проанализировать – кто чаще посещает библиотеку мальчики или девочки.
Методы:
- Наблюдение.
- Анкетирование.
- Интервью.
- Изучение читательских формуляров.
- Обобщение.
Здравствуй, Михаил. Нам понравилась твоя работа. Ты поставил такую цель, которую действительно может добиться ученик 2 класса. Нам кажется, что именно с таких не очень сложных работ нужно начинать свою исследовательскую деятельность. Когда мы были младше, то наше исследование тоже было не сложным. Но и это было серьёзным шагом для нас. В этом году нам было проще формулировать цель, задачи, гипотезу, методы. Объект и предмет ещё вызывает сложность. Но мы думаем, что чем старше мы становимся, тем будет нам проще, а исследования будут значимее. Так же и у тебя. Как отнеслись одноклассники к твоей работе? Захотел ли кто-нибудь из них заняться этим делом?
ОтветитьУдалитьЛена и Таня
Миша, а ты сам какие книги любишь читать?
ОтветитьУдалитьЗдравствуй, Михаил!
ОтветитьУдалитьМиша, тебе очень повезло, что у тебя такая замечательная бабушка. Поделись секретом, как бабушка прививала тебе любовь к книгам?
Какая книга самая любимая у тебя? Спасибо.
С уважением Ирина Анатольевна.
Миша, а твои одноклассники и ты сам не читаете электронные книги?
ОтветитьУдалитьС уважением Анжелика.
Здравствуй, Миша! Работа мне твоя понравилась. Я бы пожелал тебе в работу добавить теоретического материала, работа бы стала ещё лучше. С уважением Дима.
ОтветитьУдалитьМихаил, а какие книги Вы любите читать?
ОтветитьУдалитьРадочина Алёна. Здравствуй, Михаил! Меня очень заинтересовала тема твоей работы. А ещё очень хорошо,что ты любишь читать! В нашем классе мало ребят, которые это любят делать. Многие и правда ходят в библиотеку, чтобы поиграть в игры, полистать книги, и даже берут книги домой.Но вот дома они их не читают, так как очень быстро сдают обратно и никак не могут вспомнить о чем читали. Очень грустно! Я думаю, что читать любят те девочки и мальчики, у которых книги читают дома все и мама, и папа, и дети. Как в моей семье. Я сначала не очень любила читать сама, но всегда просила маму мне почитать, так как люблю слушать. Теперь читаю с удовольствием, моя последняя книга "Три апельсина" сказки. А какую книгу прочитал недавно ты? Как ты думаешь, что надо сделать, чтобы дети любили читать?
ОтветитьУдалитьЗдравствуй, Михаил!Мне очень понравилась твоя работа.Твоя бабушка молодец,что привила тебе любовь к чтению и книгам с раннего детства.А какие книжки ты любишь читать?
ОтветитьУдалитьС уважением Беликова Алёна.