conf

вторник, 19 марта 2013 г.

Бояринцев Егор Сергеевич, ученик 5 класса КОУ «Междуреченская СОШ» Тарского МР

Тема: «Да разве об этом расскажешь…».

Цель работы – исследовать материал о репрессивной политике сталинского режима в 30-е годы в Омской области, жертвами которой стали и семьи моих родных, Бояринцевых и Суминых.

Для выполнения этой цели нами поставлены следующие задачи:
  • определить масштаб репрессий применительно к Омской области;
  • установить формы террора по отношению к наиболее экономически независимым крестьянам края;
  • рассказать о судьбе Бояринцевых и Суминых, подвергшихся раскулачиванию;

Объект нашего исследования – политика массовых репрессий в 30-е годы в Омской области.

Предмет исследования – показать формы государственного террора на примере семей Бояринцевых и Суминых.

Гипотеза состоит в том, что если мы осуществим поставленные цели и задачи, то докажем, что произволу подверглись ни в чем не повинные люди.

7 комментариев:

  1. Здравствуй, Егор. Мне понравилась твоя работа. В ней прослеживаются твои эмоции, переживания. Вначале работы ты говоришь о семье Бояринцевых, как о своих родных, но кем они они тебе доводятся не сказал? Есть ли у вас поломничество к поклонному кресту? Будет ли на том месте установлен мемориал или часовня? спасибо.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Саша, здравствуй! Спасибо за интерес к моей работе. На Васюганские болота, где установлен Поклонный крест, проторенной дороги нет, туда можно добраться только на вертолете или вездеходе. Дед Ефим и баба Мария вырастили, воспитали моего дедушку,который вспоминает их с любовью. 30-ые годы - это черная страница из жизни многих моих родных и земляков. Страшно её перечитывать, но и забывать об этом нельзя! Конечно, ты со мной согласен? Спасибо.

      Удалить
    2. Здравствуй, Егор! Очень хорошую презентацию ты приготовил. Интересно написан материал. Историю своего народа надо изучать и помнить. Кто помогал в твоём исследовании и где ты искал материал?

      Удалить
  2. Здравствуйте, Людмила Сергеевна! Спасибо за отзыв о моей работе. Я горжусь тем, что помог бабушке освоить работу на компьютере. Вот сейчас стараемся участвовать в конкурсах. В исследовании помогли нам дедушка, прабабушка, дяди моего деда. Рядом с нами живут приемная дочь деда Сумина, ее дети и внуки. Дружба между семьями длится с 30-ых годов! Материал нашли в сельской и районной библиотеках. Обращались в архив, но документы о раскулачивании в 30-ые годы будут доступны только в 2015-ом году. Презентацию приготовили к конкурсу, посвященному 70-летию Сталинградской битвы. Немножко переделали. Спасибо, что даете возможность рассказать о своих родных, хоть так увековечить память о них.

    ОтветитьУдалить
  3. Хотелось бы добавить. Мы писали, что репрессии коснулись многих наших родных. Моя бабушка - татарка, из большого рода Каримовых, очень умных людей О них я ещё напишу работу, собираем материал. У нас есть фотография, где папа моей прабабушки ещё совсем маленький сидит на коленях у своих родителей. Какие они красивые! А судьба страшная. Деда в 3о лет репрессировали по политическим мотивам, будто бы принадлежал к организации в нашей деревне, которая работала на английскую контрразведку. И это о людях, которые и по - русски не умели разговаривать. Всех расстреляли в г. Тара, а деда, как самого молодого, отправили дальше. В справке о реабилитации написано, что он умер от разрыва сердца. Прапрабабушка одна вырастила, дала образование пятерым детям, сама безграмотная.

    ОтветитьУдалить
  4. Радочина Алена. Здравствуй, Егор. Увидела твою работу, знаю что ты каждый год участвуешь в школьных НПК. Работы всегда интересные, особенно про пчел и мед.Скажи трудно ли тебе найти тему для новой работы?
    Помогает ли в учёбе твое участие в таких конкурсах? Спасибо.

    ОтветитьУдалить
  5. Здравствуй, Алена! Спасибо за вопрос. Темы для работ "выплывают, как бы сами, из жизни, из разносторонних интересов моих родных. А историю жизни моих прапрабабушек и прапрадедушек можно назвать историей народа. Когда начинаешь искать материал, появляются новые задумки. Участие в конкурсах развивают всесторонне: речь, логику, кругозор, умение общаться, выступать перед аудиторией. Егор.

    ОтветитьУдалить