Тема: «Красота и легкость изучения математики».
Цель исследования: изучить приемы быстрого счета и научиться применять их на практике.
Для достижения поставленной цели определен следующий круг задач:
Объект исследования: алгоритмы счета.
Предмет исследования: приемы быстрого счета.
Гипотеза: если использовать приемы быстрого счета, то можно улучшить вычислительные навыки.
Методы исследования:
Цель исследования: изучить приемы быстрого счета и научиться применять их на практике.
Для достижения поставленной цели определен следующий круг задач:
- изучить и научиться использовать основные приемы быстрого счета, необходимые дляученика 5 класса;
- провести опрос среди учащихся о важности данного исследования;
- определить уровень овладения навыками устного счета у учащихся 5 класса;
- разработать памятки по приемам быстрого счета и представить их в виде буклета.
Объект исследования: алгоритмы счета.
Предмет исследования: приемы быстрого счета.
Гипотеза: если использовать приемы быстрого счета, то можно улучшить вычислительные навыки.
Методы исследования:
- поисковый метод;
- практический метод выполнения вычислений с применением приемов быстрого счета;
- анализ полученных данных.
Татьяна, приведенные тобой методы известны. Ты сама не пробовала придумать метод быстрого счета?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте! В этом году я занимаюсь изучением теории по данному вопросу, учусь применять данные методы на практике и у меня, получается. Также учу своих одноклассников использовать данные приёмы быстрого счёта. Свои методы, к сожалению, я ещё не разрабатывала, но всё впереди, обязательно буду пробовать.
ОтветитьУдалитьТаня! Спасибо тебе за такую полезную работу. Я учусь в 3 классе и с большим интересом прочитала о приемах вычислений в уме. При помощи твоих методов мне будет легче считать на уроках математики. Надо мне сохранить твои методы, чтоб не забыть. А то учиться еще долго.
ОтветитьУдалитьТая, здравствуй! Спасибо тебе большое за положительный отзыв о моей работе. Я сравнительно недавно начала заниматься этой темой, но результаты, хоть и не большие, уже есть. Я стала быстрее выполнять арифметические действия. В своей работе я рассмотрела лишь малую часть существующих приемов, которые могут пригодиться на уроках математики и в повседневной жизни. В дальнейшем я хочу изучить еще больше подобных приемов. Мои одноклассники, и не только, тоже заинтересовались этой темой. Желаю тебе успехов в изучении приемов быстрого счета.
УдалитьЗдравствуй, Татьяна! Как ты думаешь, твоя работа полезна для тебя и твоих одноклассников с точки зрения повседневного обучения или же польза была только в ходе эксперимента, сколько времени необходимо, чтобы отработать и закрепить полученные в результате исследования умения?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте! Я считаю, что моя работа полезна для всех. В школе нас учат стандартным методам вычислений, я рассмотрела не стандартные методы. Эти способы позволяют уменьшить время на вычисления в уме. Мой эксперимент показал, что можно не только увеличить скорость вычислений, но и повысить их качество. Я считаю, что учителя должны показывать нам такие методы вычислений. Они значительно могут облегчить нашу школьную и повседневную жизнь. Я применяю эти способы на практике, и у меня получается с каждым разом все лучше и лучше. Важно понимать, что быстрота счета возникнет только в результате длительных и систематических упражнений. Вычислительные навыки надо развивать и развить их может каждый: будь то взрослый или ребенок. Необходима постоянная тренировка.
УдалитьЗдравствуй Таня! А хотела бы ты продолжить свое исследование? Если да, то по каким направлениям?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте! Да, я хочу продолжать свое исследование. Хочу изучить еще большее количество способов и попробовать составить свои приемы быстрого счета.
УдалитьЗдравствуй Таня!какая полезная у тебя работа,скажи много ли одноклассников заинтересовались методикой быстрого счета и применяют ли теперь на практике ее?Павел.
ОтветитьУдалитьЗдравствуй, Павел! Класс у нас небольшой: всего 3 человека. Методы быстрого счета понравились всем. Особой популярностью пользуются такие методы как, умножение на 11, сложение и вычитание чисел, умножение на однозначное число, деление на 5 и умножение двузначных чисел на 101. Ребята учатся применять методы быстрого счета на практике. Это тяжелый процесс, поскольку традиционные методы сильнее, ведь им нас учат с 1 класса. А данные методы мы начали изучать только в этом году. Для того чтобы усвоить эти методы необходима постоянная систематическая тренировка.
Удалить